Ante la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales, el ministro de Educación, Daniel Calderón presentó un detallado informe sobre el sistema educativo nacional.
El funcionario abordó temas clave como el escalafón docente, la equiparación salarial y la sectorización, destacando los avances realizados durante el año 2024. En su exposición resaltó el cumplimiento de sentencias judiciales, la actualización del sistema informático según la normativa vigente y la disponibilidad presupuestaria, detallando las fases de ejecución de estas iniciativas.Previamente, Jorge Nicola, presidente de Maestros por la Revolución Educativa, expresó las preocupaciones sobre la falta de equidad en el escalafón docente y la necesidad de un trato justo para los docentes con años de servicio.El ministro Calderón también respondió a las inquietudes planteadas por representantes de docentes de diferentes provincias, como Lorena Guerrero, de Tungurahua, quien mencionó temas como la recategorización y los ascensos.En referencia al escalafón, el ministro resaltó que la carrera docente, definida en el artículo 93 de la LOEI, es un conjunto de políticas y procedimientos destinados a motivar el ingreso y la promoción de los docentes, garantizando su estabilidad, ascenso y promoción basados en méritos y desempeño profesional.En cuanto a la sectorización, el ministro explicó que es un proceso continuo sin fecha de finalización establecida, enfocado en agilizar trámites y beneficiando a más de 2262 docentes hasta el momento.La sesión también incluyó preguntas de legisladores sobre el presupuesto asignado para estos procesos y la importancia de trabajar coordinadamente para garantizar los derechos y el desarrollo profesional de los docentes en el país.
